仙女棒棒糖

50分鐘的音樂課
老師是從say hello歌開始，
一定會一一點名，say hello to everyone daddy & mom
每個人的名字都唱一次
然後很生活化的方式上課
例如，老師會刷刷牙、漱口、洗臉...把早上起床會做的動作作一次，
爸爸媽媽們一定要跟著做
但是不用抓著小朋友的手做
老師希望小朋友透過觀察老師、觀察在場所有的大人來學習
大人不能抓著小孩的手來做動作
完全讓孩子在輕鬆、自然的狀況下學習

我每次跟其他人說荳荳在上音樂課，大家都問我，
怎麼這麼小就讓孩子學音樂？
還有人很不以為然
不過這音樂課程是針對寶寶設計的
我們會聽聽生活裡的聲音
像是前兩週生活的主題有漱口的聲音
這兩週聽馬走路、馬奔跑、馬的叫聲
然後寶寶坐在媽媽腿上，讓媽媽載著他跟著老師的節奏快、慢、停的抖動
老師說，我們用聲音控制寶寶的肌肉
用音樂和有節奏的語言跟寶寶溝通
讓寶寶「停下來」跟學習「慢」是比較難的
課堂上，留學德國的Virginia老師在快跟慢之間總是帶得非常流暢
也教我們下課後怎麼跟寶寶互動
老師說，這個階段的寶寶，最適合用耳朵來學習
不論是語言、節奏、音樂...
前兩週老師用聲調及大小聲、粗細聲音說
"（小聲、細細的）This is grandma's glasses
This is grandma's hat....
（大聲、粗粗的聲音）This is grandpa's glasses
This is grandpa's hat......"
荳荳回家後常常要我表演這個給她看
樂此不疲

除此之外，老師在課堂會穿插2種簡單的樂器
像手鼓、jingle（不知是不是這樣拼）、沙鈴、鈸、音磚、三角鐵...
還有絲巾（這是讓寶寶練習大肌肉的運動，
寶寶必須運用大肌肉、大動作才能讓絲巾擺動）
玩過樂器一定要把樂器放下來
老師用「幫～綁～」（大約是ㄇ一、ㄉㄛ的音）和動作表演
提醒孩子要輕輕放下
這超級好用，我在家也會唱「幫～綁～」荳荳就知道要輕輕的放玩具
看他的笑臉，好像覺得媽媽在跟他玩遊戲
很喜歡這樣輕輕的放東西
最後老師會讓媽媽跟寶寶透過音樂做最舒適的擁抱、輕搖、背背...
（之後荳荳在家聽到這首sea shell都會跑過來讓我抱抱、搖搖）
讓我們培養很棒的親子關係

荳荳其實在課堂上很少跟著做
但是他非常專心
非常的認真看老師做的每一項動作
有時還會直接站起來看
（只要我的動作擋到他，他會撥開我）
偶爾會跟著做一兩個簡單重複的動作
（我想大部分的動作對他們來說還是比較難的）
不過我相信荳荳都有吸收到
因為回家後
媽媽放音樂課的CD，荳荳都會開心的要跟媽媽做老師做過的動作
發現自己會了就好開心
我也發現荳荳變得很有節奏感
聽音樂會有節奏的跟著打拍子、自創動作
感覺很有自信的樣子，而且自在的樂在其中
也能控制自己的肌肉，
像今天媽媽就發現老師讓我們跟著他口中的節奏自由的走動時
荳荳完全能跟著「停」、「快」跟「慢」
自從上了音樂課，
我們的生活多了很多互動、媽媽跟荳荳的親密語言
還有運用我們一起學習的聲音節奏來過日子
深深的感覺到荳荳學得快樂、有進步
媽媽也好滿足呢！